Resumen

Introducción: La Revista Urológica Chilena es el principal medio de difusión científica nacional en urología. La generación de evidencia local de calidad resulta clave para respaldar las decisiones clínicas, considerando las características propias de nuestra población. Sin embargo, la utilidad de estos estudios depende directamente de su solidez metodológica. Evaluar la calidad de las investigaciones publicadas permite identificar fortalezas y áreas de mejora, promoviendo así una práctica clínica basada en evidencia. 

Material y métodos: Se efectuó una búsqueda bibliográfica de los artículos publicados en la Revista Urológica Chilena entre enero 2015 y marzo de 2025. Se realizó una revisión a texto completo para clasificar la metodología de los estudios, considerando únicamente aquellos de tipo cuantitativo. Una vez identificados, se aplicaron las guías recomendadas por la red Enhancing the Quality and Transparency Of health Research (EQUATOR), con el objetivo de evaluar la calidad metodológica de cada publicación. 

Resultados: Se analizaron 218 artículos, incluyendo 116 estudios observacionales, 58 reportes de casos y 33 revisiones narrativas. El cumplimiento promedio fue de 60.4% para estudios observacionales (guía STROBE), 67.5% para reportes de casos (guía CARE) y 56.25% para revisiones narrativas (guía SANRA). El cumplimiento promedio total fue de 59.6%. La consistencia en la calidad fue más alta en los estudios observacionales (DE 7.64%) y más variable en las revisiones narrativas (DE 17.51%). Los puntos con un cumplimiento inferior al 50% para estudios observacionales incluyeron la declaración del tipo de estudio en el título y la explicación del tamaño de la muestra. Para los reportes de casos, fueron la inclusión de tablas de eventos y el consentimiento informado. En las revisiones, fue la descripción de la búsqueda de literatura y las medidas de efecto. 

Conclusión: Los resultados sugieren una oportunidad clave para el desarrollo de la revista. Esta variabilidad en la calidad apunta a la necesidad de fortalecer las competencias metodológicas en la comunidad clínica, promoviendo así prácticas basadas en la evidencia local.