| Título | IMPACTO EN HABILIDADES PRÁCTICAS Y FIDELIDAD DE UN TALLER DE SIMULACIÓN DE URETROPLASTIA DISTAL EN MODELO ANIMAL |
| Área temática | Urología pedíatrica |
| Expositor | Dr. Francisco Reed López-Güereña |
| Autores | Carolina Acuña Mujica, Clinica Alemana & Hospital Padre Hurtado, Santiago - Chile Jorge Rodríguez H., Clinica Alemana & Hospial Luis Calvo Mackenna, Santiago - Chile Renato Gana G., Clinica Alemana 6 Hospital Padre Hurtado, Santiago - Chile Ramon Correa T., Clinica Alemana y Hospital Luis Calvo Mackenna, Santiago - Chile Francisco Reed López-Güereña, Clínica Alemana & Hospital Exequiel González Cortes, Santiago - Chile |
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Resumen
Introducción
La uretroplastia es una cirugía compleja, con curva de aprendizaje prolongada y tasas de complicaciones relevantes incluso en manos expertas. La simulación en modelos animales ofrece una alternativa segura para acelerar el entrenamiento y reforzar habilidades quirúrgicas.
Objetivo Evaluar el impacto de un taller de simulación de uretroplastias distales en modelos animales sobre la confianza del operador y la percepción de fidelidad del modelo.
Métodos Se desarrolló un taller práctico de 180 minutos con 10 participantes (8 urólogos pediátricos y 2 cirujanos pediátricos). Se utilizaron dos modelos animales (cerdo y pollo). Los asistentes realizaron uretroplastíadistal según técnicas de Snodgrass y Mathieu. Al término, completaron una encuesta estructurada respecto a confianza, habilidades adquiridas y fidelidad de los modelos.
Resultados Todos los participantes respondieron la encuesta. La mayoría calificó la actividad como altamente útil y bien diseñada. Destacaron:
• “Mejoró mi conocimiento” (8/10 “Muy de acuerdo”). • “Mejoró mi confianza” (9/10 “Muy de acuerdo”). • “Mejoró mi habilidad en la técnica de Snodgrass” y en “deglobamiento” (≥60% “Muy de acuerdo”).
Estos hallazgos reflejan un impacto positivo en aprendizaje, confianza y destrezas técnicas. En cuanto a fidelidad, un 30–40% de respuestas se ubicaron en categorías intermedias para la simulación de la placa incidida y deglobamiento, sugiriendo espacio de mejora en realismo. Asimismo, la evaluación del ambiente del taller mostró cierta dispersión, lo que podría optimizarse con mayor apoyo logístico y recursos complementarios.
Conclusión El taller de simulación en modelos animales para uretroplastía distal fue altamente valorado por los participantes, quienes reportaron mejoras significativas en conocimientos, confianza y habilidades quirúrgicas. Los principales desafíos se centran en perfeccionar la fidelidad de los modelos y fortalecer las condiciones del entorno de enseñanza.
Palabras clave: Uretroplastía, hipospadias, simulación quirúrgica, entrenamiento, habilidades técnicas. |
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