Resumen

Título SIMULACIÓN NLP SUPINO: HÁGALO USTED MISMO
Área temática Litiasis urinaria
Expositor Dr. Diego Navarrete Corsini
Autores Diego Navarrete Corsini, Hospital El Carmen, Maipú - Chile
Luis Felipe Velásquez Larraín, Universidad de Chile, Santiago - Chile
Sebastián Oporto Uribe, Hospital El Carmen, Maipú - Chile
Vicente Elorrieta Decombe, Hospital El Carmen, Maipú - Chile
Mauricio Gomez-Lobo Fehling, Hospital El Carmen, Maipú - Chile
Catalina Gomez-Lobo Roa, Universidad Catolica, Santiago - Chile
Resumen

Introducción



 



La NLP es el gold standard para la nefrolitiasis de gran volumen, especialmente >2 cm. Su ejecución exige una punción precisa y un dominio técnico que se adquiere tras una curva de aprendizaje reportada de ~25–50 casos para punciones exitosas, con mejora del tiempo de punción a partir del caso ~36. Las oportunidades de entrenamiento in vivo son limitadas y los simuladores comerciales presentan alto costo y baja disponibilidad.



Objetivo



Describir un modelo de simulación casero, reproducible y de bajo costo para la práctica estructurada de la punción renal percutánea, y presentar un video instructivo de su construcción y uso.



Materiales y métodos



Se diseñó un simulador con materiales de fácil obtención, orientado a: (1) planificación del trayecto de punción, (2) control mano-ojo y avance de aguja, y (3) pasos iniciales de acceso (paso de guía). Se estandarizó un protocolo de montaje y práctica y se elaboró un video demostrativo que detalla componentes, ensamblaje, posicionamiento y ejercicios progresivos.



Resultados



Se obtuvo un prototipo funcional que permite la repetición ilimitada de punciones y la práctica de los pasos básicos del acceso percutáneo en un entorno seguro. El material audiovisual muestra, mediante modelos e ilustraciones, la secuencia técnica propuesta y recomendaciones de uso (marcación del target, angulación, verificación del trayecto y colocación de guía). El modelo es portable, de rápida preparación y con costo reducido, facilitando su adopción por residentes y urólogos generales.



Conclusiones



Presentamos un recurso educativo accesible que podría acelerar la curva de aprendizaje de la NLP donde el acceso a casos o simuladores comerciales es limitado. Este es un prototipo inicial; se requiere validación formal (realismo, usabilidad, transferencia de habilidades, impacto en tiempo de punción y tasa de éxito) y comparación con simuladores establecidos para determinar su eficacia y seguridad educativas.